曾聽過一個從事環保工作的長官演講,
有一次,他的孩子在他的面前數落這位父親沒有作好資源回收,讓他覺得非常慚愧。
不是因為這位長官教的好,而是學校教育徹底落實,根深蒂固的觀念已植入孩子心中! 😊
當然,父親如果有以身作則,就不會遭到孩子數落。
慈濟人說:「教育是一點一滴的,從小灌輸正確的觀念,內化後會成為他們未來的價值觀。從小灌輸孩子正知正念,向下札根得到的效益最好。 不僅個人受益一輩子,是社會國家之福,也是拯救地球的契機。
」<引述來源:慈濟全球資訊網>
良善根基的基礎,何嘗不是日積月累而來,
理念的灌輸及傳承,我們可以從簡單的地方著手:
- 小習慣養成:吃飯吃乾淨、垃圾丟垃圾桶、洗手的水用完即關、玩具也不過度滿足,帶小孩一起家事、垃圾分類。
- 讀床邊故事:讀故事書容易引發孩子同理,也最容易舉證讓孩子理解,透過繪本讓孩子產生友善環境的興趣,海洋怎麼了?動物為什麼會這樣? 引導孩子思考環境問題,反思自身行為造成的後果。
- 以身作則:6歲前的孩子會模仿大人的行為,您的舉手頭足孩子都看在眼裡,機會教育,所以家長怎麼做,造就孩子的行為。
#我們無法改變大環境,但可以從自身做起
#生活教育就是環境教育
- Load up the kids with recycling. Schools are generally keen to receive materials such as magazines, newspapers, boxes, and leftover wallpaper--they'll find good second homes in arts and crafts classes, as table coverings, or even as a liner for the school bunny's hutch!